Kiertotaloustuotanto

Tervetuloa tutustumaan kiertotaloustuotantoon!

Diaesitys kiertotaloustuotannosta tunnin alkuun (n. 15 min)

Katso. Alla oleva video diaesityksen jälkeen katsottavaksi.

Miten kiertotalous voisi muuttaa tavallisen perheen elämää?  – Ympäristöministeriön YouTube-video.

linkki videoon: https://www.youtube.com/watch?v=43xdORZwlBk (1.27 min)

Alla oppitunnille kuuluvat tehtävät.

Tehtävä 1. Yhdistelytehtävä. Yhdistä oikeat parit. (5 min)

OIKEAT VASTAUKSET (opettajalle): 

1E, 2F, 3C, 4D, 5B, 6A 

Tehtävä 2. Tehtaanrakentaja. Rakenna oma kiertotaloustuotannon tehdas. (n. 25 min)

• Vinkki opettajalle tehtävään. Voit antaa oppilaiden valita materiaalin tai tuotteen valmiiden korttien avulla helpottaaksesi valintaa (esim. vanha polkupyörä tai rikkinäinen t-paita tai rikkoutunut kahvinkeitin). Tai voit antaa oppilaiden itse valita tuotteen. Ja tarvittaessa oppilaat voivat hyödyntää nettiä tehtävää tehdessä.

KULKU JA OHJEET 

Vaiheet: 

1. Jaa oppilaat 3–4 hengen ryhmiin. 

2. Jokainen ryhmä valitsee tuotteen, josta heidän tehtaansa valmistaa uutta materiaalia (muovi, metalli, kartonki, tekstiili jne.) 

3. Ryhmät piirtävät paperille mallin tehtaastaan. 

4. Tehdas sisältää: 

- Lajittelualueen

- Puhdistusvaiheen

- Muokkauksen (esim. murskaus/sulatus)

- Lopputuotteen

5. Lopuksi ryhmät esittelevät tehdasratkaisunsa.

Vinkki: Jos tehtävä tuntuu hankalalta, alla olevaa diaa voi käyttää tehtävän tukena oppilaille näytettävänä.

Alla esimerkki tehtävästä, jota opettaja voi hyödyntää oppilaita ohjeistaessa tai näyttää oppilaille.

Tehtävä 3. Tietovisa (10 min)

Ohje: Valitse vaihtoehdoista joko a, b tai c. Tai vastaa kysymykseen lyhyesti.

1. Mitä tarkoittaa kiertotaloustuotanto?  

• 
  

2. Mitä vanhalle metallille tapahtuu tehtaassa? 

• a) Se viedään luontoon maatumaan. 

• b) Se sulatetaan ja siitä tehdään uusia osia. 

• c) Se heitetään pois. 

3. Miksi suunnittelu on merkittävä osa kiertotaloustuotantoa? 

• a) Jotta tuotteet saadaan näyttämään mahdollisimman hienoilta. 

• b) Jotta tuotteisiin saadaan enemmän värejä. 

• c) Jotta tuotteet voidaan suunnitella kestämään ja kierrätettäviksi. 

4. Mikä EI OLE esimerkki kiertotaloustuotannossa käytettävästä materiaalista? 

• a) Uusiomateriaali 

• b) Kierrätysmuovi 

• c) Vanha leivänpaahdin 

• 
  

5.  Mikä ero on tavallisella tuotannolla ja kiertotaloustuotannolla?

6. Miksi tuotteiden osien korjattavuus on tärkeää? 

    a) Jotta tuotteesta tulee taas hieno ja uudennäköinen. 

    b) Jotta tuotteita ei tarvitse ostaa aina kokonaan uutena.

    c) Tuotteita ei kannata yrittää korjata, koska se on turhaa. 

7. Miten tekstiilijäte voidaan hyödyntää? 

8. Mitä hyötyä kiertotaloustuotannosta on ympäristölle? 

• a) Se säästää luonnonvaroja sekä vähentää päästöjä. 

• b) Sen avulla tuotetaan enemmän roskaa. 

• c) Sen avulla lisätään roskia luontoon. 

(Opettajalle) oikeat vastaukset tietovisaan.

Tunnin loppuun voit esittää vielä allaolevan kysymyksen: