Kiertotalous



1. Katso Kiertotalous video (2,22 min)

Video: Kiertotalous
YouTube kanava: LAB Focus

2. Kiertotalous

Opettajalle ohjeet: Oppilaat tarvitsevat tietokoneet tehtävän tekemiseen. Jos kaikille ei riitä koneita voi tehtävän tehdä myös ryhmässä. Jaa oppilaille myös vastauspaperi ja kynä.

Tehtävä: Etsi Kiertotalous videolta ja tarvittaessa alla olevalta sivulta vastaukset seuraaviin kysymyksiin. 



a.) Mitkä asiat kuuluvat kiertotalouteen? Nimeä ne alle. (Videon mukaan viisi asiaa.)

Vastaus: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Mitä kiertotaloudella yritetään välttää?

Vastaus:____________________________________________________________________

c) Mitä hyötyä kiertotaloudesta on?

Vastaus: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Mistä tavaroiden raaka-aineet saadaan?

Vastaus: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Opettajalle vastaukset kysymyksiin. 
a) Raaka-aineet, valmistus, käyttö, kierrätys, jäte
b) Pyritään vähentämään hukkaa ja jätettä
c) Luonnonvarojen säästyminen ja jätteen väheneminen
d) Luonnosta ja kierrätetyistä materiaaleista



3. Video kiertotaloudesta (2,5 min)
Ohje opettajalle: Näytä video taululta. Videon tarkoituksena on lisätä osaamista ja ohjata oppilasta seuraavan tehtävään. 

Video: On aika siirtyä kiertotalouteen
YouTube kanava: Nuorten yrittääjyys ja talous NYT
On aika siirtyä kiertotalouteen -video
Videon kirjoitettu linkki: https://youtu.be/DASYFyYtGcE 


4. R-strategiat

Ohje opettajalle: Oppilaat voivat tehdä tehtävän yksin tai pareina. Anna seuraava vastauslomake oppilaille. Jos et halua, että oppilaat käyttävät tekoälyä apuna, ohjeista tehtävä sen mukaisesti. Taululle voit heijastaa Kiertotalous-Suomen r-strategioiden selitykset avuksi tarvittaessa

Tehtävää voi muokata luokka-asteen mukaan. Kolmasluokkalaisen voi olla hankalaa etsiä itse vastauksia netistä. Tehtävää voi tarvittaessa muokata esimerkiksi niin, että oppilaat etsivät ryhmissä r-strategioille tarkoitukset ja sitten yhdessä luokankesken mietitte millaisia esimerkkejä näistä on. Tällä tavalla tehtävästä saisi hieman helpomman ja pienemmille oppilaille mukavamman. 

Kolmasluokkalaisten kanssa C-kohdankin voi miettiä tarvittaessa yhdessä koko ryhmän kesken. Yhdessä käytäessä saa mahdollisesti mukavia keskusteluja ja oppilaat oppivat samalla aiheesta. 


https://kiertotaloussuomi.fi/blogit/2023/06/27/kiertotalousratkaisuja-tulee-arvioida-tapauskohtaisesti/ 


Tehtävä:  

  1. a. Etsi ja kirjoita seuraaville kymmenelle (10) R-strategialle selitykset ja kirjoita ne taulukkoon.  

  1. b. Keksi selityksiesi perusteella esimerkit. 

  2. c. Mihin näistä strategioista sinun arjessasi olisi helpointa tarttua? Miksi?



Apua sanojen selityksiin ja esimerkkeihin löydät esimerkiksi Kiertotalous-Suomi sivustolta.  

 

Strategia 

Tarkoittaa 

Esimerkki 

Refuse  

(kieltäydy)

 

 

Rethink  

(ajattele uudelleen)

 

 

Reduce 

(vähentää)

 

 

Reuse  

(käytä uudelleen)

 

 

Repair  

(Korjata)

 

 

Refurbish  

(Kunnostaa)

 

 

Remanufacture 

(Uudelleenvalmistus)

 

 

Repurpose

(uusiokäyttö)  

 

 

Recycle

(kierrättää)  

 

 

Recover  

(tuota energiaa)

 

 


C ) Vastaus: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Opettajalle oikeat vastaukset:

Strategia 

Tarkoittaa 

Esimerkki 

Refuse  

(Kieltäydy)

Kieltäydy turhasta 

Jätä hankkimatta tavara, jota et tarvitse. Ehkäise raakamateriaalien käyttöä. 

 

Esimerkiksi et osta muovikasseja kaupasta vaan käytät kangaskassia 

Rethink  

(Ajattele uudelleen)

Mieti uudelleen 

Voisiko tuotetta käyttää tehokkaammin.  

Ajattele tuotteen tarvetta ja käytettävyyttä. 

 

Esimerkiksi vuokraa tavara mieluummin kuin ostat omaksi.  

Reduce 

(Vähennä)

Vähennä kulutusta 

Vähennä raakamateriaalejen käyttöä.  

 

Esimerkiksi osta vähemmän vaatteita 

Reuse  

(Käytä uudelleen)

Uudelleen käyttö 

Hyväkuntoisen tuotteen voi laittaa kiertoon.  

 

Esimerkiksi pieneksi jääneille vaatteille voi etsiä uudet käyttäjät. (kirpputori yms.) 

Repair  

(Korjaa)

Korjaa 

Rikkoutunut tuote ei välttämättä ole roska.  

 

Paikkaa rikkoutunut takki 

Refurbish  

(Kunnosta)

Kunnosta 

Vanhan tuotteen voi päivittää nykyistä tarvetta varten. 

 

Esimerkiksi vanhoista käyttämättömistä vaatteista kutoo räsymaton. 

Remanufacture 

(Uudelleenvalmista)

Valmista uudelleen 

Uusi tuote vanhoista saman tuotteen käyttämättömistä osista 

 

Käytetyt osat uuteen tuotteeseen 

Repurpose  

(Uusiokäyttö)

Uusi käyttötarkoitus 

Käyttämättömän tuotteen uudelleenkäyttö uudessa eri tuotteessa 

 

Esimerkiksi tyhjästä pilttipurkista pieni säilytysrasia mausteille tai pienille tavaroille kuten hakaneuloille. 

Recycle  

(Kierrätä)

Kierrätys 

Käyttämättömän tai vähän käytetyn tuotteen palauttaminen kiertoon.  

 

Esim. Paperin keräys 

Recover  

(Tuota energiaa)

Materiaalin energian hyödyntäminen 

Käyttökelvottoman tuotteesta saatavan energian hyödyntäminen 

 

Esim. Polttojätteestä energiaksi 










Kommentit

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Ylikulutus

Kiertotaloustuotanto